🌱Unsere Kräuterspirale ist fertig!

Was gemeinsam geplant und Schritt für Schritt umgesetzt wurde, ist nun fertig: Unsere Kräuterspirale steht!

Zunächst haben die Kinder die Spirale gemeinsam geplant, Aufgaben verteilt und Entscheidungen mit soziokratischen Methoden getroffen. Anschließend ging es an die praktische Umsetzung. Für den Bau wurden tonnenweise Steine bewegt. Mit vereinten Kräften schleppten die Kinder das Material heran, zerkleinerten alte Dachziegel und schichteten Steine, Sand und Erde sorgfältig aufeinander. Auch den Zaun rund um die Kräuterspirale errichteten Eltern und Kinder gemeinsam. Die Kinder packten tatkräftig mit an und schlugen die Pfosten selbst in den Boden.

Dabei lernten sie nicht nur, wie man eine Kräuterspirale baut, sondern auch, warum ihr Aufbau so wichtig ist. Die verschiedenen Schichten sorgen für Stabilität, Drainage und unterschiedliche Bodenbedingungen. Große Steine und zerkleinerte Dachziegel lassen überschüssiges Wasser abfließen und speichern gleichzeitig Wärme. Sand und Erde schaffen verschiedene Mischungen, sodass auf kleinem Raum unterschiedliche Lebensbereiche entstehen können.

Die Kräuterspirale ist ein Beispiel für Permakultur. Dabei geht es darum, natürliche Kreisläufe zu beobachten und vorhandene Ressourcen möglichst sinnvoll zu nutzen. Wasser kann von oben nach unten sickern, die Steine speichern Sonnenwärme und durch die verschiedenen Zonen finden viele Kräuter genau die Bedingungen, die sie benötigen. So kann auf kleinem Raum mit vergleichsweise wenig zusätzlichem Wasser eine große Vielfalt entstehen.

Die Kinder erfahren dabei ganz praktisch, was die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen bedeuten: Sie lernen miteinander und voneinander, übernehmen Verantwortung und gestalten ihren Lernort demokratisch. Gleichzeitig geht es um hochwertige Bildung, den verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen, Klimaschutz, Biodiversität und nachhaltige Ernährung.

Die Kinder haben die Kräuterspirale bewusst direkt außerhalb des Schulgartens platziert, damit auch Besucher sie erleben und entdecken können. Bis die geplanten Schilder und QR-Codes entstehen, gibt es allerdings noch einiges zu tun: Die Kinder müssen zunächst Informationen zusammentragen und gemeinsam entscheiden, welche Inhalte für Besucher wichtig sind. Wie lässt sich die Funktionsweise der Kräuterspirale für Groß und Klein verständlich erklären? Braucht es Zeichnungen, Fotos oder kleine Anleitungen? Und wie können die Informationen so anschaulich gestaltet werden, dass sie neugierig machen und zum Weiterforschen einladen?

Die Antworten auf diese Fragen entwickeln die Kinder gemeinsam – natürlich auch hier mit soziokratischen Methoden. Wir sind gespannt, welche Ideen in den nächsten Wochen entstehen und wie sich die Kräuterspirale dadurch zu einem öffentlich sichtbaren Lernort weiterentwickelt.

Wir freuen uns sehr über diesen neuen Ort im Schulgarten und bedanken uns herzlich bei den Stiftungen, die das ermöglicht haben und allen weiteren Helfern,  die mit angepackt und dieses Projekt möglich gemacht haben!

🌱 Demokratie wächst im Schulgarten

In unserem Projekt „Demokratie wächst mit – Kinder gestalten essbare Bildung“ ist gerade viel in Bewegung. Dass wir diesen Weg gehen können, verdanken wir vor allem der Baden-Württemberg Stiftung in Zusammenarbeit mit der Heidehof Stiftung, die den größten Teil des Projekts finanziert. Ebenso wichtig für die Realisierung des Projekts sind die finanzielle Unterstützung der Stiftung Zukunft Bilden  und der Manfred Lautenschläger Stiftung. Ohne diese großzügigen Förderer wäre vieles so nicht möglich. Wir – das pädagogische Team und die Kinder – danken Ihnen von Herzen.

Im Schulgarten selbst wird diese Entwicklung inzwischen sichtbar. Die Kräuterschnecke ist in Vorbereitung, Zäune werden gesetzt, ein neues Gartentor entsteht. Gleichzeitig wächst unser Gemüseanbau weiter – die Kinder säen, pflegen und ernten und erleben dabei ganz konkret, wie Lebensmittel entstehen. Der Garten wird damit mehr und mehr zu einem Ort, der nicht nur für uns da ist. Viele Spaziergänger:innen kommen vorbei, auch Kindergartengruppen sind regelmäßig hier unterwegs. Genau sie möchten wir erreichen.

Deshalb entstehen im Garten nach und nach Tafeln und kleine Stationen, die erklären, was hier wächst und wie nachhaltiger Anbau funktioniert. Ergänzt werden sie durch QR-Codes, über die man tiefer eintauchen kann. So wird sichtbar, was sonst oft verborgen bleibt: wie viel Wissen, Arbeit und Verantwortung in einem Beet stecken – und was nachhaltiges Handeln konkret bedeutet.

Ein wichtiger Impuls dafür kommt aus dem Zukunftsrat. Dort haben sich die Kinder mit Fragen beschäftigt, die weit über den Garten hinausgehen: Wie könnte das Essen der Zukunft aussehen? Wie können wir anbauen, ohne der Natur zu schaden? Warum sind Bienen so wichtig? Und wie können wir unser Wissen weitergeben? Diese Fragen prägen die Gestaltung des Gartens ganz unmittelbar.

Gleichzeitig lernen die Kinder, gemeinsam Entscheidungen zu treffen. Nach einem Workshop zur Soziokratie mit Arne Bollinger werden Ideen nicht einfach vorgegeben, sondern miteinander entwickelt, diskutiert und entschieden. Auch die Planung der Kräuterschnecke ist Teil dieses Prozesses.

So entsteht Schritt für Schritt ein Ort, an dem Kinder nicht nur lernen, sondern ihr Wissen weitertragen – an jüngere Kinder, an Besucher:innen und an alle, die vorbeikommen. Der Garten wird damit zu einem offenen Lernraum, in dem Nachhaltigkeit nicht nur Thema ist, sondern erlebt werden kann.

🌱 Der erste Baum wurde gepflanzt – und er heißt Manfred

Am Tag der offenen Tür war es endlich soweit: Der erste Baum unserer Crowdfunding-Kampagne konnte gepflanzt werden.

Das Pflanzloch war schon vorbereitet, und so mussten Carmen, Jules und die Stifterin Christine nur noch den jungen Mirabellenbaum in die Erde setzen, angießen und die Erde sanft festdrücken.

„Ich freue mich sehr, dass ich sogar persönlich den Baum einpflanzen darf“, sagte Christine, als der Baum sicher in der Erde stand. „Und wenn er hier sein könnte, würde sich auch mein Mann Manfred sehr darüber freuen, was ihr hier auf die Beine gestellt habt.“

Zur Erinnerung an ihn trägt der Baum nun seinen Namen: Manfred.
Ein Mirabellenbaum, der jedes Jahr blühen und Früchte tragen wird.

Im Namen der Kinder und der ganzen Schulgemeinschaft bedanken wir uns herzlich bei Christine und Manfred für ihre großzügige Spende und dieses besondere Geschenk.

🌱 Los geht’s im Schulgarten: Erste Pflanzung bei Sonnenschein und guter Laune

Nach Monaten der Vorbereitung war es endlich so weit: Am Freitag durften unsere Schüler:innen die ersten Pflanzen in die Erde setzen – unter strahlend blauem Himmel, mit Sonnenstrahlen im Gesicht und Händen voll Leben.

Im Herbst haben die Kinder den Boden umgegraben, im Winter gemulcht und immer wieder gelockert – jetzt war er bereit für die erste Pflanzung.

Mit dabei: Rote Bete, Mangold, Kohlrabi, Salat, Radieschen und Kartoffeln, geliefert samt Pflanzplan von unserer Partnerin der GemüseAckerdemie, die die Kinder mit Begeisterung begleitete. Sie zeigte, erklärte, und grub mit – und staunte am Ende nicht weniger als die Kinder selbst, wie viel Wissen und Sorgfalt in den kleinen Händen steckte.

Zwischendurch wurde nicht nur gepflanzt, sondern auch gerettet:
Die Kinder haben immer wieder Regenwürmer aus den Beeten gesammelt und behutsam an sichere Orte gebracht. 🪱

„Der hier heißt Schorsch“, meinte ein Kind stolz – und trug den kleinen Wurm wie einen Ehrengast zur Seite.

„Wir bauen unser eigenes Essen an! Das fühlt sich ganz groß an.“
(Maila, 9 Jahre)

Wir danken der GemüseAckerdemie für die wunderbare Begleitung und freuen uns auf das, was jetzt Woche für Woche wachsen darf.

Was für ein Tag!

letzten Samstag, am 22. März durften wir über 300 Besucher*innen bei unserem Tag der offenen Tür willkommen heißen – und die Sonne strahlte mit uns um die Wette! ☀️

Unsere Schüler*innen führten voller Stolz durch das Schulhaus und den Schulgarten 🌿. Dort warteten echte Highlights:

🐑 Schafe streicheln,

🌱 Bärlauchsalz selber machen,

🎨 Mal- und Bastelaktionen in den Klassenzimmern

und ein Sinnesparcours mit verbundenen Augen für alle, die ihre Wahrnehmung neu entdecken wollten.

Mutige Kinder wagten sich an unsere spektakuläre 10 Meter hohe Stahlleiter, die zwischen den Bäumen hing – gesichert mit Klettergurten ging es hoch hinaus bis in die Tannen. Von oben: eine traumhafte Aussicht über das Neckartal! 🌲🧗‍♀️

Währenddessen hatten interessierte Eltern die Gelegenheit, sich mit dem Schulteam auszutauschen – und auch der Vorstand stand für Fragen und Gespräche zur Verfügung. 💬

Die Atmosphäre? Lebendig, herzlich, neugierig und bunt.

Ein riesiges Dankeschön an alle, die da waren – ihr habt diesen Tag zu etwas ganz Besonderem gemacht! 💛

Ganz nach unserem Motto:

👉 „Mit allen Sinnen erleben und lernen draußen.“

Wow – ein unglaublicher Erfolg für unser Crowdfunding!

Dank eurer großartigen Unterstützung konnten wir unser Ziel nicht nur erreichen, sondern weit übertreffen: 50.957 € sind bei unserer Crowdfunding-Kampagne vom 24.10.24 bis zum 20.11.24 zusammengekommen! Insgesamt haben 76 Spenderinnen und Spender 25.957 € beigetragen – und die Baden-Württemberg Stiftung hat diesen Betrag großzügig mit 25.000 € verdoppelt. Wir sind überwältigt und unendlich dankbar für diese wundervolle Unterstützung! 💚

Mit diesem Betrag können wir endlich unseren Lernort auf dem Wiesengrundstück verwirklichen. Hier werden unsere Schüler:innen die Möglichkeit haben, Natur und Nachhaltigkeit ganzheitlich zu erfahren. Ob durch das Anlegen von Gemüsebeeten, das Verarbeiten frischer Lebensmittel in unserer Outdoorküche oder das Erkunden der Pflanzenwelt in der Forscherstation – der Lernort wird lebendig und lehrreich zugleich. Auch das Versorgen unserer Schafe wird ein besonderes Erlebnis sein.

Unsere Schüler:innen hautnah erleben, wie biologische Landwirtschaft und gesunde Ernährung funktioniert, was es heißt nachhaltig und gesund zu leben.  Geplant sind außerdem viele Aktivitäten, wie eine Schulimkerei, die das Bewusstsein für Biodiversität und Artenschutz fördern.  Die Jurte bietet uns nun einen sicheren und wettergeschützten Treffpunkt, um Naturschutzprojekte zu planen und um Gemeinschaft zu erfahren. Außerdem wollen wir all das auch anderen Kindern aus der Region zugänglich machen.

Während der Crowdfunding-Kampagne gab es auch einige Prämien zu „erwerben“, wie selbst hergestellte Geschenke von den Kindern aus der Gartenküche, Baumpatenschaft mit Widmung, und der Teilnahme am Jurtenprogramm. Im Rahmen dieses Jurtenprogramms laden wir im Frühling die Unterstützer:innen zu verschiedenen Veranstaltungen wie Yoga, Kräuterreisen, Konzerten, Vorträgen zu Permakultur, Workshops  und vielem mehr.. in unsere Jurte ein.

Eine weitere Prämie war die Nennung der Spender auf Website und Social Media. In diesem Rahmen möchten wir uns herzlich bei Dietmar Müller und Cornelia Müller für ihre großzügige Spende bedanken!

Das Team der EMILIA und die Waldkinder freuen sich riesig über diese Unterstützung und danken den Spender:innen von Herzen!

Der SWR-Beitrag ist erschienen!

Nachdem uns vor ein paar Wochen ein Team des SWR im Schulgarten besucht hat, könnt ihr nun das Ergebnis sehen. Vielen Dank an Kai und den Rest des Teams!

Das dritte Jahr der EMILIA hat begonnen: Willkommen, Feuersalamander!

Am 16. September war es endlich so weit: Der erste Schultag für unsere neuen Erst- und Zweitklässler – liebevoll “die Feuersalamander” genannt – hat begonnen. Voller Vorfreude und Abenteuerlust starteten die Kinder in das neue Schuljahr, das wie gewohnt von der Natur und ihren vielfältigen Lernmöglichkeiten geprägt sein wird.

Die EMILIA Freie Waldschule Heidelberg geht damit in ihr drittes Schuljahr. Besonders aufregend ist, dass die neuen Feuersalamander nun den Wald und das Schulhaus gemeinsam mit den älteren Jahrgängen entdecken und erleben dürfen. Hierbei stehen das Miteinander, das Lernen von- und miteinander sowie die Naturerfahrung im Mittelpunkt.

Wir freuen uns auf viele eindrucksvolle Momente, gemeinsame Erlebnisse im Freien und das Abenteuer Schule in der Natur.

Möge dieses Schuljahr uns alle bereichern und die Neugier und Freude der Kinder weiter entfachen – auf ein aufregendes drittes Jahr an der EMILIA Freien Waldschule Heidelberg!

Besuch vom SWR im Schulgarten: Ein Tag voller Freude und Genuss

Vor wenigen Tagen hatten wir die besondere Ehre, den SWR in unserem Schulgarten zu begrüßen. Der Anlass ihres Besuchs war unser besonderes Mittagessenprojekt, bei dem unsere Schülerinnen und Schüler ihre selbst angebauten Produkte ernten und zu köstlichen Gerichten verarbeiten. Dieser Tag war nicht nur ein Höhepunkt des Schuljahres, sondern auch ein wunderbares Beispiel dafür, wie praxisnaher Unterricht und gesunde Ernährung Hand in Hand gehen können.

Ein Garten voller Leben

Schon seit Wochen fieberten die Kinder dem großen Tag entgegen. Mit viel Liebe und Hingabe hatten sie den Schulgarten gepflegt und das Wachstum ihrer Pflanzen beobachtet. Nun war es endlich soweit: Das reife Gemüse wurde geerntet. Besonders stolz waren die Kinder auf ihren Spinat und Mangold, die dieses Jahr prächtig gediehen waren.

Teigtaschen: Ein kulinarisches Highlight

Der Höhepunkt des Tages war die Zubereitung der Teigtaschen. Unter der fachkundigen Anleitung von unserem Azubi Julius bereiteten die Kinder den Teig vor und füllten ihn mit einer Mischung aus frischem Spinat, Mangold und Feta. Die fertigen Teigtaschen wurden dann über dem Feuer gekocht – eine echte Herausforderung, die die Kinder mit Bravour meisterten.

Der Duft der frisch gekochten Teigtaschen erfüllte bald den ganzen Schulgarten und machte allen Anwesenden Appetit. Die Kinder waren begeistert, ihre selbst hergestellten Leckereien zu probieren und mit ihren Freunden und Lehrern zu teilen.

Der Bericht des SWR

Der Besuch des SWR war für die Kinder ein besonderes Erlebnis. Das Kamerateam begleitete sie bei der Ernte, der Zubereitung und dem gemeinsamen Essen. In Interviews erzählten die Kinder stolz von ihrer Arbeit im Garten und der Freude am Kochen. Der fertige Bericht wird in den kommenden Tagen ausgestrahlt und wir sind gespannt, unsere Schule und unser Projekt im Fernsehen zu sehen.

Fazit: Ein gelungenes Projekt

Unser Mittagessenprojekt war ein voller Erfolg. Die Kinder lernten nicht nur viel über Gartenarbeit und gesunde Ernährung, sondern erlebten auch den Stolz, etwas Eigenes geschaffen zu haben. Der Besuch des SWR war das Sahnehäubchen auf einem Tag, der uns allen lange in Erinnerung bleiben wird.

Ein großes Dankeschön an alle Beteiligten – die Lehrer, die Eltern und natürlich die Kinder – für ihren Einsatz und ihre Begeisterung. Wir freuen uns schon auf das nächste Projekt im Schulgarten und viele weitere gemeinsame Erlebnisse.

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Bleiben Sie dran für den TV-Bericht des SWR über unseren Schulgarten und unser besonderes Mittagessenprojekt!

Ein inspirierendes Treffen in Marburg: Geschäftsführertreffen der freien Schulen Deutschlands

Von Vanessa – 4.7.24

Am 07. und 08. Juni 2024 hat der BFAS (Bundesverband der Freien Alternativen Schulen e.V.) zum Treffen der Geschäftsführerinnen und Geschäftsführer der freien Schulen Deutschlands in Marburg eingeladen. Als Geschäftsführerin der Emilia Freien Waldschule war es für mich eine großartige Gelegenheit, mit Gleichgesinnten zusammenzukommen, Ideen auszutauschen und die Zukunft der freien Bildung in Deutschland zu gestalten.

Eine charmante Kulisse für inspirierende Gespräche

Marburg, mit seiner malerischen Altstadt und der historischen Universität, bot die perfekte Kulisse für unser Treffen. Schon bei der Ankunft war ich von der charmanten Atmosphäre dieser Stadt begeistert. Unsere Tagung fand an der Freien Schule Marburg statt. Es ist immer wieder spannend die Räumlichkeiten anderer Freien Schulen zu erleben.

Der erste Tag: Austausch und Netzwerken

Der erste Tag begann mit einer herzlichen Begrüßung und einem kurzen Überblick über das Programm. Es war ermutigend zu sehen, wie viele engagierte Menschen aus ganz Deutschland zusammengekommen waren, um über die Herausforderungen und Erfolge unserer Schulen zu sprechen. Der Vormittag war dem gegenseitigen Kennenlernen und dem Austausch von Best Practices gewidmet. Wir konnten über unsere individuellen Erfahrungen sprechen und wertvolle Einblicke gewinnen.

Arbeitsphase und Input

Für den Nachmittag war Jörg Vogel eingeladen. Der Steuerberater aus Marburg begleitet bereits seit Jahrzehnten Freie Schulen. Der Fokus wurde hierbei ganz den Steuerthemen im Finanzbereich gewidmet. Es konnten alle Geschäftsführer:innen Ihre Fragen platzieren uns aus den Erfahrungen bestehender Schulen gelernt werden. Wie spannend solch “trockene” Themen werden, wenn man täglich damit in Berührung kommt und wie schnell die Zeit vergeht.

Einblicke und neue Perspektiven

Der zweite Tag stand ganz im Zeichen des Austauschs von ganz unterschiedlichen Themen der Geschäftsfüherer:innen. Von Personalthemen, strategischer Planung und Zukunftsvisionen wurden viele Bereiche an- und durchgesprochen.
Der Austausch war wirklich bereichernd und hat mir neue Impulse für unsere Arbeit an der Emilia Freien Waldschule gegeben.

Gemeinsames Ziel: Die Zukunft gestalten

Was mich an diesem Treffen besonders beeindruckt hat, waren die interessanten Menschen mit dem gemeinsamen Ziel, das uns alle vereinte: Die Zukunft der Bildung in Deutschland positiv zu gestalten. Trotz unterschiedlicher pädagogischer Ansätze und regionaler Herausforderungen. Es war ermutigend zu sehen, wie viel Potenzial in unseren Schulen steckt und wie wir durch Zusammenarbeit und Austausch voneinander lernen können.

Ein herzliches Dankeschön

Zum Abschluss möchte ich mich bei Tilmann Kern vom BFAS für die tolle Organisatoren dieses Treffens bedanken. Ihr habt eine Plattform geschaffen, die uns ermöglicht, unsere Visionen und Ideen zu teilen und gemeinsam an einer besseren Zukunft für unsere Schülerinnen und Schüler zu arbeiten. Vielen Dank auch an Martin Blaser von der Freien Schule Marburg. Es war der ideale Ort für dieses inspirierende Treffen, und ich bin dankbar, Teil dieser engagierten Gemeinschaft zu sein.

Ich kehre mit neuen Ideen, wertvollen Kontakten und einem gestärkten Bewusstsein für die Bedeutung unserer Arbeit an die Emilia Freie Waldschule zurück. Dieses Treffen hat mich erneut darin bestärkt, dass wir auf dem richtigen Weg sind und gemeinsam viel erreichen können. Ich freue mich darauf, die gewonnenen Erkenntnisse in unserer Schule umzusetzen und die Zukunft der freien Bildung in Deutschland aktiv mitzugestalten.

Mitmachaktion im Schulgarten: Dank an BASF für großartige Unterstützung

28. Juni 2024

Wir freuen uns, über eine erfolgreiche Mitmachaktion in unserem Schulgarten der Emilia – Freie Waldschule Heidelberg berichten zu können. Ein herzliches Dankeschön geht an das engagierte Team von BASF, das uns tatkräftig unterstützt hat.

Mit vereinten Kräften gelang es uns, den alten Schuppen auf unserer Schulwiese abzureißen und das Holz in handliche Stücke zu zerlegen, die nun als Feuerholz dienen. Der Schuppen war schon lange ein Dorn im Auge und nahm wertvollen Platz ein, den wir dringend für unser nächstes großes Projekt benötigen.

Dank der Hilfe von BASF haben wir nun endlich den nötigen Platz geschaffen, um im Herbst unsere Jurte aufzustellen. Diese Jurte wird ein alternatives Klassenzimmer für unsere stetig wachsende Schulgemeinschaft sein. Sie wird nicht nur zusätzlichen Raum bieten, sondern auch eine besondere Lernatmosphäre schaffen, die perfekt zu unserem Konzept der naturnahen und freien Bildung passt.

Die Kinder und das gesamte Team der Emilia – Freie Waldschule Heidelberg sind begeistert von dem, was wir gemeinsam erreicht haben. Die neue Jurte wird ein Ort sein, an dem unsere Schüler*innen kreativ und frei lernen können – mitten in der Natur.

Nochmals ein riesiges Dankeschön an das BASF-Team für die großartige Unterstützung. Ohne euch wäre dieses Projekt nicht möglich gewesen. Wir freuen uns schon darauf, euch im Herbst zur Einweihung der Jurte wieder bei uns begrüßen zu dürfen.

Gemeinsam haben wir gezeigt, dass man mit Tatkraft und Teamarbeit Großes erreichen kann. Wir sind gespannt auf die kommenden Projekte und freuen uns darauf, die Schulgemeinschaft weiter zu stärken und unseren Schulgarten zu einem noch schöneren Ort des Lernens und Lebens zu machen.

+++ Lernen im Wald: Ein Projekt über die Stockwerke des Regenwaldes +++
17. Juni 2024

Der Wald ist ein faszinierender Lernort, der Kindern nicht nur die Natur näherbringt, sondern auch wichtige ökologische Zusammenhänge verdeutlicht. Im Projektunterricht haben die Kinder die Stockwerke des Regenwaldes nachgebaut – ein Projekt, das nicht nur Spaß macht, sondern auch tiefes Verständnis fördert. Doch was sind eigentlich die Stockwerke des Regenwaldes und warum ist es sinnvoll, diese nachzubauen?

Die Stockwerke des Regenwaldes

Ein Regenwald ist in verschiedene Schichten oder Stockwerke unterteilt, die jeweils einzigartige Lebensräume für verschiedene Pflanzen und Tiere bieten. Diese Stockwerke sind:

1. Die Bodenschicht: Diese unterste Schicht des Regenwaldes ist meist dunkel und feucht. Hier zersetzen Pilze und Mikroorganismen abgestorbenes organisches Material, was zur Nährstoffversorgung des Bodens beiträgt. In dieser Schicht leben zahlreiche Insekten, Würmer und kleine Säugetiere.
2. Die Krautschicht: Direkt über dem Boden befindet sich die Krautschicht, die aus niedrigen Pflanzen und Sträuchern besteht. Diese Schicht ist dicht bewachsen und beherbergt viele Insekten, Amphibien und kleine Reptilien.
3. Die Strauchschicht: Diese Schicht ist geprägt von größeren Sträuchern und jungen Bäumen. Hier leben viele Vögel und kleine Säugetiere, die die Früchte und Insekten in dieser Höhe nutzen.
4. Das Kronendach: Das Kronendach ist eine dichte Decke aus den Kronen der hohen Bäume. Diese Schicht erhält das meiste Sonnenlicht und ist extrem wichtig für die Photosynthese. Viele Tiere wie Affen, Vögel und Insekten leben in dieser Höhe, wo sie Nahrung und Schutz finden.
5. Die Überständer: Einige besonders hohe Bäume ragen aus dem Kronendach heraus und bilden die Überständer. Diese Bäume sind Heimat für Vögel, die weite Strecken fliegen, und bieten einen einzigartigen Lebensraum, der stark von Wind und Wetter beeinflusst wird.

Warum sollten Kinder die Stockwerke des Regenwaldes nachbauen?

Das Nachbauen der Regenwald-Stockwerke ist eine äußerst sinnvolle und lehrreiche Aktivität aus mehreren Gründen:

1. Vertieftes Verständnis durch aktives Lernen

Kinder lernen am besten, wenn sie aktiv beteiligt sind. Indem sie die verschiedenen Stockwerke des Regenwaldes nachbauen, setzen sie sich intensiv mit den einzelnen Schichten und deren Bedeutung auseinander. Sie verstehen, wie jede Schicht zum Gesamtsystem des Waldes beiträgt und wie die Pflanzen und Tiere miteinander interagieren.

2. Förderung der Kreativität und Problemlösung

Das Basteln und Konstruieren der Waldmodelle fördert die Kreativität der Kinder. Sie müssen Lösungen finden, um die verschiedenen Stockwerke möglichst realistisch darzustellen, was ihre Problemlösungsfähigkeiten stärkt. Dieses praktische Lernen ist oft effektiver als reines Auswendiglernen von Informationen.

3. Umweltbewusstsein stärken

Durch das Projekt entwickeln Kinder ein tieferes Bewusstsein für die Bedeutung des Regenwaldes und dessen Schutz. Sie lernen, wie wichtig jeder Teil des Waldes ist und wie empfindlich das Ökosystem auf Veränderungen reagiert. Dieses Verständnis ist der erste Schritt zu einem verantwortungsbewussten Umgang mit der Natur.

4. Teamarbeit und soziale Kompetenzen

Das Nachbauen der Regenwald-Stockwerke ist eine Teamarbeit. Die Kinder lernen, miteinander zu kommunizieren, Ideen auszutauschen und gemeinsam an einem Ziel zu arbeiten. Diese sozialen Kompetenzen sind genauso wichtig wie das fachliche Wissen.

5. Multidisziplinärer Ansatz

Dieses Projekt vereint verschiedene Lernbereiche wie Biologie, Kunst und Geografie. Durch diesen multidisziplinären Ansatz erhalten die Kinder eine umfassende Bildungserfahrung, die verschiedene Aspekte ihres Wissens und Könnens anspricht.

Fazit

Das Nachbauen der Stockwerke des Regenwaldes ist ein hervorragendes Projekt, das das Lernen im Wald lebendig und spannend macht. Es hilft den Kindern, ein tiefes Verständnis für die komplexen Zusammenhänge der Natur zu entwickeln, fördert ihre kreativen und sozialen Fähigkeiten und stärkt ihr Umweltbewusstsein. Solche Projekte sind ein wichtiger Bestandteil einer ganzheitlichen Bildung, die über das reine Faktenwissen hinausgeht und die natürlichen Neugier und den Forscherdrang der Kinder weckt.

+++ Unser grünes Klassenzimmer: Schafe auf der Schulwiese! +++
14. Juni 2024

Seit gestern gibt es auf unserer Schulwiese eine fröhliche Neuerung – fünf wollige Schafe sind eingezogen und haben bereits begonnen, uns bei der Pflege des Rasens zu unterstützen. Diese umweltfreundliche Rasenpflege hat nicht nur praktische Vorteile, sondern bietet auch eine wunderbare Gelegenheit für Naturerlebnisse direkt auf dem Schulgelände.

Warum Schafe auf der Schulwiese?

Schafe sind ausgezeichnete natürliche Rasenmäher, die das Gras kurz halten und gleichzeitig den Boden weniger belasten als herkömmliche Maschinen. Außerdem düngen sie den Boden natürlich mit ihrem Mist, was den Rasen gesund und grün hält.

Die Kinder werden in die Pflege der Schafe eingebunden, was ihnen ermöglicht, Bindungen zu den Tieren aufzubauen und grundlegende landwirtschaftliche Fähigkeiten zu entwickeln. Von Füttern über das Beobachten der Gesundheit der Tiere bis hin zur Hilfe bei der Sicherung des Weidezauns gibt es viele wertvolle Lernerfahrungen.

Ein Blick in die Zukunft

Wir planen, diese Initiative weiter auszubauen. So ist der Aufbau eines kleinen Lehrpfads rund um das Thema nachhaltige Landwirtschaft und Biodiversität ist denkbar. Unsere Schafe sind erst der Anfang eines langfristigen Projekts, das darauf abzielt, Umweltbewusstsein und Nachhaltigkeit in den Schulalltag zu integrieren.

+++ Geheimnisse des Wood Wide Web: Eine pilzige Entdeckungsreise mit Herrn Rawe +++
9. November 2023

In der EMILIA Freien Waldschule Heidelberg sind wir stets bestrebt, unseren Schülerinnen und Schülern die Wunder der Natur näherzubringen. Besonders spannend war es in dieser Woche, als wir erneut Besuch von unserem geschätzten “Pilzonkel”, dem Pilzexperten Herrn Rawe, erhielten. Herr Rawe, der bereits zum zweiten Mal unsere Waldschulzeit bereicherte, führte uns tief in die geheimnisvolle Welt der Pilze und des “Wood Wide Web” ein.

Was ist das Wood Wide Web? Wie Herr Rawe erklärte, ist es ein Netzwerk aus Myzelien, das sich wie ein unterirdisches Internet durch unseren Wald zieht. Diese feinen, aber extrem langen Fäden verbinden die Bäume und Pflanzen miteinander und ermöglichen eine Kommunikation und Nährstoffverteilung unter der Erdoberfläche. Es ist ein faszinierendes System, das weit mehr kann, als man in einem kurzen Facebook-Post zusammenfassen könnte.

Während unseres Ausflugs lernten die Kinder, wie sie essbare von giftigen Pilzen unterscheiden können. Herr Rawe zeigte uns verschiedene Pilzarten, erklärte ihre Merkmale und wie sie zum Ökosystem des Waldes beitragen. Es war beeindruckend zu sehen, wie die Kinder mit Begeisterung und Staunen die Pilze betrachteten und Fragen stellten. Sie lernten nicht nur die theoretischen Grundlagen, sondern auch praktische Fähigkeiten, wie das vorsichtige Sammeln und Bestimmen von Pilzen.

Neben dem Lernen über das Myzel und die Pilze entdeckten wir auch einige köstliche essbare Pilze, die wir sicher sammeln und bestimmen konnten. Diese praktische Anwendung des Gelernten machte den Ausflug besonders lohnend. Es war ein voller Erfolg, der den Kindern zeigte, wie eng verflochten die Lebensformen im Wald sind und wie wichtig es ist, diese zu schützen und zu bewahren.

Wir sind Herrn Rawe sehr dankbar, dass er seine Zeit und sein Wissen mit uns geteilt hat, und freuen uns bereits auf seinen nächsten Besuch. Solche Erlebnisse sind nicht nur lehrreich, sondern inspirieren auch eine tiefe Wertschätzung für die Natur und fördern das Bewusstsein für die Bedeutung des Naturschutzes.

Durch solche interaktiven Lernerlebnisse streben wir danach, unseren Schülerinnen und Schülern ein tiefes Verständnis und Respekt für die Umwelt mitzugeben, welches sie durch ihr ganzes Leben tragen werden.

+++ Vom Korn zum Brot: Unsere spannende Entdeckungsreise bei Bäcker Rühle +++
27. Oktober 2023

Diese Woche stand in der EMILIA Freien Waldschule Heidelberg alles im Zeichen des Getreides und seiner vielseitigen Verwendungsmöglichkeiten. Vom Kornfeld bis zum Frühstückstisch – unsere Schülerinnen und Schüler haben eine spannende Reise durch die Welt des Getreides unternommen. Ein besonderes Highlight dieser thematischen Woche war unser Besuch bei der traditionellen Bäckerei Rühle in Ziegelhausen.

Zu Beginn der Woche lernten wir, wie man Körner zu Mehl mahlt. Wir experimentierten mit verschiedenen Getreidesorten, fügten Nüsse und Kastanien hinzu und bereiteten schließlich leckere Pfannkuchen zu. Doch das wirkliche Abenteuer begann, als wir die Chance bekamen, die Kunst des Brotbackens aus nächster Nähe zu erleben.

Bei Bäcker Rühle wurden wir mit offenen Armen empfangen. Die Bäckermeister zeigten uns, wie aus einfachen Zutaten köstliche Backwaren entstehen. Besonders fasziniert waren die Kinder von den kleinen Laugenstangen in Teigform, die vor unseren Augen in kunstvolle Brotkreationen verwandelt wurden. Es war erstaunlich zu sehen, wie diese kleinen Teigstücke nach nur wenigen Minuten im Ofen zu goldbraunen Leckerbissen aufgingen.

Die Kinder waren begeistert, als sie selbst Hand anlegen durften. Unter Anleitung der erfahrenen Bäcker formten sie ihre eigenen Brötchen und konnten so spielerisch die Verbindung zwischen Handwerk und Natur erfahren. Der Duft von frisch gebackenem Brot erfüllte die gesamte Bäckerei und später auch unsere Sinne – ein unvergessliches Erlebnis, das bei vielen Kindern den Wunsch weckte, mehr über Lebensmittel und ihre Herstellung zu erfahren.

Dieser Ausflug war nicht nur eine praktische Anwendung unseres Themas “Getreide”, sondern auch eine wertvolle Lektion in Sachen Geduld und Handwerk. Wir danken der Bäckerei Rühle herzlich für diese wunderbare Erfahrung und die liebevolle Betreuung, die unseren Kindern sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Wir freuen uns schon auf weitere Abenteuer und entdeckungsvolle Lernmomente im nächsten Schuljahr. Bis dahin bleibt neugierig und kreativ – genau wie ein Bäcker beim Kneten seines Teiges!

+++ So schön war unsere Eröffnungsfeier und der Tag der offenen Tür 2022 +++
Fotos: Tobias Dittmer (www.tobiasdittmer.de)

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